Eine Chance die Brille loszuwerden

Im Kursus lernen Sie das Sehvermögen erregen, ähnlich wie bei Rehabilitation der Glieder nach einem Bruch.

Aldous Huxley - bekannter Schriftsteller - widmete sein Buch “Kunst des Sehens” der Methode, dank der er selbst das Sehvermögen wieder erlang, praktisch vom Stand völliger Blindheit.

Papst Johann Paul II wurde die Brille los, dank Anwendung gerade dieser einfachen Übungen und dem Training und bis jetzt liest er ohne Gläser.

Übungen zur Verbesserung der Akkomodation sind auch , für Menschen mit gutem Sehvermögen heilsam, denn sie helfen die Augenmuskeln in guter Kondition bis ins späte Alter zu bewahren. Dank dieser Übung kann man besseren emotionalen Kontakt mit der Umgebung haben, was - wie allgemein bekannt ist- zur Besserung menschlicher Kondition führt.

Während des Kursus schenkt man dem Essen viel Beachtung und der Wahl solcher Speisen, auf die man größte Lust hat, wenn man den “richtigen” Hunger hat (unterbewußt sucht man sich immer das, was für uns das Beste ist).

Massage der Akupressurpunkte, Visuallisierung der Veränderungsprozesse von Augenstrukturen helfen die Selbstregenerierungfunktionen auch bei Astigmatismus, grünem und grauem Star erregen.

In unserer Methode nimmt man an, daß Spannungen im ganzen Körper miteinander verbunden sind. Się können also durch Anwendung von Gymnastik, Relaxationstechniken, Silva-Methode oder Massage des ganzen Körpers beseitigt werden. Es ist gerade sehr wichtig bei Kurzsichtigkeit und Altersehschwäche.

Die NLP-Techniken nutzend greifen Sie zur früheren Erlebnissen, Trauma und psychosomatischen Prozessen, die Augenfehl4er begleiten, ohne sich mit dem Inhalt zu beschäftigen. Bei Wechsel nur des emotionalen Werts des erlebten Ereignisses ändern Sie die psychosomatische Reaktion des Körpers. Die zwischenmenschlichen Beziehungen werden dann eine interessante Schule der Persönlichkeitsveränderungen.

Im Kursus erfahren sie die Geheimnisse der Methode "Arbeit mit Geist”, die im Buch “Über die Technik des Schauspielers” Michail Tschechow vorgestellt sind und die durch Marilyn Monroe, Anthony Quinn gelernt hatten.

Viele Übungen können Sie auf täglichem Weg zur Arbeit, am Fernsehen, bei der Arbeit am Computer, beim Lesen, bei einfachen Haustätigkeiten anwenden - es nimmt nicht viel Zeit in Anspruch und garantiert systematische Besserung des Sehvermögens.

Aus unseren Beobachtungen geht hervor, daß die meisten schon während des Kursus positive Änderungen feststellen. Nach einem Monat der Nutzung unserer Methode erreicht man durchschnittlich um 1/3 Verbesserung des Sehvermögens und die Begabtesten sogar um die Hälfte. Für Personen mit gutem Sehvermögen hat der Kursus einen Vorbeugungssinn, man lernt die Augen pflegen, ohne auf die Verschlechterung des Sehvermögens zu warten. Der Kursus verbreitet das Wissen von unterbewußten Reflexreaktionen, so wie die Sprache des Körpers, die auf Schärfe des Sehvermögens Einfluß hat.

Jeder Ziel ist erreichbar, wenn es Ihnen daran liegt und sie das Wissen haben, womit man beginnen soll.

Im Programm:

Anatomie des Sehvermögens

Ursache der Sehstörungen

- Erregung des peripheren Sehens;

- Trataka oder zentrale Fixierung - Erregung des scharfen Sehens, Reinigung der Augen;

- Mobilisierung der Augenbewegung, Anstrengung und Erholung;

- Solarisation - Netzhautaktivierung;

-Palming - völlige Vermeidung des Lichtes, kreative Visualisierung der Schwärze;

-isometrische Gymnastik ( selten benutzte Richtungen beim Sehen);

- Akkomodationsübungen (Änderung der Weite des scharfen Sehens).

Holistische Techniken

- Massage, Akupressur und Hygiene;

- Diät:-Was?- Wann?- Wieviel?- Und wie essen?

- Übungen der Wirbelseule, die richtige Haltung,

Korrigierung der Falschen Körperhaltung, Beseitigung der Spannung im Hals, Rücken und Relax.

Psychotechniken

- Zustand ALFA oder Ruhe des Geistes;

- Schlüssel zur Änderung von unbewussten Reaktionen;

- Übungen zur Gedächtnisstärkung, Konzentration und Erweiterung der Aufmerksamkeit;

- Augenlächeln- Anregung der Lebensfluide und modellieren des sicheren, unverbalen Kommunikationsfeldes, Sprache des Körpers;

- Überwindung der Ängste, die “ Reihe der Erfolge”, das positive Gedächtnis der Vergangenheit, Glauben und Ziel;

- Lächeln - schnelle Ein- und Ausatmung, Gesang als Entspannung der psychischen Lage;

- Zuflucht, Regression, Korpergedächtnis, Änderungen der Submodalitäten und der morphogenetischen Felder;

- Synchronisierung der Beider Gehirnseiten, mentale Gymnastik.

Systemtechniken

- im welchen Moment ermüden die Augen ?

- Brille- Hilfe oder Falle?- Nutzen und Gefahr;

- Technik des richtigen Lesens, Schreibens, Fernsehens und Nutzung des Computers bei Verbesserung des Sehens;

- Visuelle Ergonomik des Raumes. Fachkursus

F a c h k u r s u s

Für Menschen die am Computer arbeiten!

Muß sich das Sehvermögen am Computer verschlechtern?

Gibt es eine Chance die eigenen Augen zu schützen?

Was kann man machen, damit sich das Sehvermögen verbessert statt verschlechtert?

Diese und andere Fragen werden auf dem Kursus "Computer und Sehvermögen" beantwortet.

Siergiej Litwinow – der Gründer der Augenschule in Krakau (mit einer Filiale in Tschechien).

Seit 1993 haben in Polen über 6 000 Besucher an Augentraining-Kursen teilgenommen..

Verfasser des Buches „Widzę bez okularów” (Ich sehe ohne Brille). Er propagieren die natürliche Methoden der Therapie und persönlichen Entwicklung. Er ist NLP-Trainer, Reiki-Meister, hat viele eigene Trainingsprogramme entwickelt. Er führt Kurse der Sehfehlerkorrektur, der Kontrollierten Selbstregulierung und Motivationstrainings.
Seine Firma Akasha Sp. z o.o. führt auch eine Galerie und den Verlag (er veröffentlicht und übersetzt Arbeiten in den obigen Bereichen in Polen und Tschechien). 

Die Augenübungen können dann richtig und gezielt ausgesucht werden, wenn wir das Verhalten unter natürlichen Bedingungen beobachten – im Alltag (was zeitaufwendig ist) oder beim Spielen, wenn in kurzer Zeit viele Verhaltensweisen ans Licht kommen.

Wenn man auf dem Sinn des Spieles und nicht auf dem eigenen Verhalten konzentriert ist, kommen die dominierenden negativen Verhaltensmodells ans Licht, insbesondere im Bezug auf die Augenarbeit.

Diagnostik nach den Verhaltensmodells

Beim Spielen mit Luftballons, Bällen, Bändern oder einer Schnur werden wir gewahr, wie wir unwillkürlich das stärkere Auge gebrauchen und dem schwächeren Auge möglichst komfortable Bedingungen herzustellen suchen. Unwillkürlich verdrehen wir so den Kopf, dass das stärkere Auge den größeren Teil des Raumes sieht oder wir neigen den Kopf, als möchten wir das schwächere Auge verdecken.

Angenommen die Verbindung der psychoemotionellen Zustände mit der Sprache und der Verhaltensweise können wir die therapeutischen Änderungen in vielen Bereichen gleichzeitig einleiten – was die Erfolgschancen bei geringerem Aufwand erhöht. Es stellt auch Bedingungen her, das einfachste und damit auch angenehmste (lies: erfolgreiche) Modell der Einführung der Änderungen zu wählen.

Zum Beispiel:

Beim Spiel mit dem Band

      wird es ein Kurzsichtiger nur in der Strecke beobachten, solange es sich auf ihn zu bewegt, seine Aufmerksamkeit verschwindet aber, wenn es sich wegbewegt.

      Eine Person mit dem schwächerem linken Auge wird unwillkürlich das Spiels auf die rechte Körperseite verlegen.

      Ein Kinästhetiker wird das Spiel in den rechten unteren Bereich verlegen und ein Visueller – nach oben links…

Die visuelle Diagnose kann auch durch die linguistischen Sprechformen bestätigt werden:

      Kurzsichtiger    - Details, mehrere Faden

      Weitsichtiger    - Allgemeines, Tendenz zur Verallgemeinerung

      Astigmatiker    - unpräzise, kompliziert formulierte Aussagen, spiralenhaftes Sprechen

      Schielen           - Einseitigkeit, Radikalismus

      Star                 - Vermeiden der Teilnahme, das Sprechmodell „WEG VON DEM PROBLEM”

 Die Körperhaltung und Bewegungsweise zeigen auch die dominierende innere Haltung:

Sehbereiche:

ZUKUNFT	GEGENWART	VERGANGENHEIT
			Visuell:
			Auditiv
			Kinästhetisch
BERÜHRUNG	GERUCH,GESCHMACK	INNERES DIALOG

Sind wird auf die die Bewegungsweise aufmerksam, können wir darauf gewahr werden, welcher Körperteil besser ausgebaut und stabilisiert und welcher minimal genutzt wird. In der Regel bereitet der am wenigsten entwickelte Bereich die meisten Probleme. Bei alltäglichen Beschäftigungen sollten wir gerade diesem  Bereich die größte Aufmerksamkeit schenken.

Drei Bereiche:

Vom Kopf bis zur Brust – geistig

Von der Brust bis zu tan-tyen – Verwirklichung, Aktivität

Vom Nabel nach unten –Erde, Wurzeln, Gewohnheiten, Vorbestimmtheit

Achten wir darauf, auf welchem Bein die beobachtete Person steht (und mit welchem Nasenloch sie am meisten atmet, welches Auge sie häufiger benutzt…), dann können wir das dominierende Verhaltensmodell und die weniger aktiven Lebensbereiche bestimmen. Zum Beispiel:

Die linke – rechte Seite

Linke – weiblich                                   Rechte – männlich

Intuition                                              Logik

Kreativität                                           Konsequenz

Kreativität                                           Reproduktivität

Introvertiert                                        Extrovertiert

Veränderlichkeit                                  Stabilität

Erweiterung des Einflussbereiches         Laufbahn

Kälte                                                  Wärme

Wasser                                               Feuer

Mond                                                  Sonne

Leer                                                   Voll

Schwach                                             Hart

 Vorne – Hinten

Vorne              - Zukunft

Gerade            - Gegenwart

Hinten             - Vergangenheit

Wird die Therapie auf mehreren Niveaus gleichzeitig geschehen – dann wird der Therapievorgang natürlich und kaum bemerkbar!

Zum Beispiel:

Einem Kurzsichtigen mit schwächerem linken Auge, Kinästhetiker, mit gut ausgebautem Oberkörper und schwacher Brust, wird neben den klassischen Übungen zur Korrektur der Sehfehler zusätzlich umfassend empfohlen:

allgemeiner, kürzer und eindeutiger sprechen lernen;

mehr Aufmerksamkeit den kreativen, variablen Vorgängen widmen,

langsamer sprechen und sich bewegen, 

auf dem linken Fuß stehen und mit dem linken Nasenloch atmen,

das Bett mit der rechten Seite zur Wand und mit dem Kopf zur Tür oder Fenster stellen,

mehr Aufmerksamkeit auf Beendigung der Vorgänge richten – endgültiges Erledigen der Sachen, mehr Selbstteilnehme an Durchführung der zukunftorientierten und langfristigen Projekte.

Jede Aussage und jedes Verhaltensmodell präsentiert eine individuelle Strategie des Denkens und Verhaltens. Die gewünschten Änderungen, auch bei Sehgewohnheiten, können durch mehrmaliges Wiederholen des neuen Modells oder durch eine emotionell stark geprägte Transformation auf mehreren Stufen gleichzeitig eingeleitet werden.

Sergej Litwinow